目录
区实验王琦华线（最喜欢你的人，也许不是你最亲近的人）... 10
过往（湖北）（不同的地方，不同的命运）
湖北幼儿园
1 介绍家庭（家族）状况
2 介绍主角病情（肺炎）（侧面反映环境问题）
3 介绍家乡状况（湖北潜江江汉油田）
4 介绍主角在幼儿园被压迫的情况（由于爱吐痰，老师同学都不尊重他）
广东幼儿园
1 治病情况（来广州治病）
2 介绍广州幼儿园（大家都对他表示同情理解而不是唾弃）
3 医院情况（侧面反映中国医疗问题）
4 非典时期
5 （伏笔）在医院见到一个不同寻常的背影（不一定要确认是谁，作用是创造一种神秘感与共鸣感）
归来
1 非典广为人知，由于其父母还是很忙，钟同和回到家乡继续读书
2 老师同学甚至学生家长都不尊重他，于是他在外公外婆的建议下（实际上是钟同和父母提出的）开始晨跑
3 终于没有人歧视他了，他也有了以苏雪莹为中心的朋友圈
最后的选择
1 调皮捣蛋（用秋千把人家的头砸了）（摘花）（转圈机）
2 分歧（见故事线路图）（钟同和的外婆本来要对苏雪莹说：你这个小疯婆）（苏雪莹好感度起始值+3，若在这里选了没有让她留下来的选项，以后就见不到她了；选让她留下来的，好感度不变）（关系到后边的剧情）
3 升学（学前补课）（侧面反映一些地区应试教育的情况）
湖北小学
（前面选“说”则新同学中没有苏雪莹，选“不说”则有）
（关联后几部的剧情）
1 新同学
2 新老师
3 新生活
4 新父亲（钟同和的亲身父亲在他母亲生下他后就走了）
5 依然被歧视
6 雪地嬉戏
7 日常（考试、补课（校内）、早操等等）
8 分歧：补习班（仅限苏雪莹留下来的情况）（参加则增加好感度，开启更多对话内容）
9 就这样过了三年
微不足道的残念
1 铺垫（以钟父母的视角）
2 父母提出与舅舅一起来看望
3 提出决议（要带钟同和走）
4 逃跑（由之前的选项决定逃跑是否成功）（详细参见路线图）（他跑到苏雪莹家躲着）
5 没有逃跑成功：含泪而终
6 逃跑成功：继续生活直到六年级
过往（广州）（奋力前行的，不止一人）
三年级
1 热情的同学与混混一样的同学
2 同学的恶作剧（考试时无聊把洗洁精倒在钟同和的书包里，并且犯事人在这一过程中因被老师发现而生气摔东西）
3 因不适应环境而整天被老师催作业
四年级
1 初见杨雨昕（同一个小区，经常在一起玩，是比钟同和小一级的学生）
2 介绍一些21世纪初小学生的游戏（鬼追人、老鼠偷油、躲猫猫等）
3 班级上的一些同学对他更加不尊重，变本加厉地欺负（因为他不是本地人，不会说广东话）
4 班主任看到之后给他开个人班会
5 父母为了锻炼他的性格暑假送他去黄埔军校军训（大约一两周）
五年级
1 钟同和走进了比他小一级的这个圈子（以后类似情况简称晚一年），发现原来杨雨昕人气很高，很多同学都喜欢她
2 由于成绩优异，钟同和开始进入游戏时代，了解手机游戏（可以植入广告）
3 父母为了进一步提升他的各项能力，给他报了兴趣班（少年宫）（作文班、乒乓球班等等）
4 钟同和自己发明一种游戏：“打高尔夫”（每天放学约同学来小区天台，把鞋拔子作为球杆，木球作为高尔夫球，排水管作为球洞（有隔离网的））
5 与杨雨昕独处（一段时间他们常常坐在小区的运动器械上聊天）
6 流感爆发（H1N1）（后文会讲到H7N10，用此来暗示时间的流逝）
7 地震（汶川）（宣扬社会各层的爱心）
六年级
1 混混们对钟同和的压迫已经到了白热化阶段，于是发生了种种故事（详情请参见起落一年）
2 好不容易风平浪静，这时钟同和又因为在补习班上发现一个其他班的小混混在写情书并告知该科任老师，导致拉仇恨，钟为了躲避混混们的追杀而戴上了眼镜（其实真的近视了，过去只是上课带）
3 与早一年不同，在真实世界里老师因为他的上进心原谅了他
4 开始矫正牙齿（带牙套）
六年级（小升初）
1 最后一个学期，大家要升初中了，学校为了大家能“为校争光”而让混混们围着好学生坐，便于在考试时抄袭。
2 择校问题（详见线路图）
3 同学们很多都松弛了（各种CS、DNF）（可以打广告）
4 毕业游（尾声）
绿茵共通线（最平凡的，最珍贵的）
初一上学期
1 回顾暑假（改名）（此时杨雨昕不知情）
2 军训（重中之重）
（1）这一时期主角们齐登场：之后跟王琦华有暧昧关系的此时都在同一间宿舍（巧合）
（2）好感度选项：教官想从同学们之中选一个代表来唱歌，如果没人唱所有人都要被惩罚。张和如果上就+2好感度，否则+0（王琦华好感度）
（3）赵薇说他看上了一个妹子，实际上她就是王琦华
3 新学期，王琦华被安排与张和坐在一起
4 赵薇因为嫉妒，找了个借口打张和，而张和也保持着之前的懦弱性格，大哭不止
5 广州将要举办亚运会，学校安排大家去观看火炬传递
6 赵薇对王琦华的表白（送了一堆贵重的东西），成功（张和看她这么水性杨花，有点歧视她）
7 父亲买了一只狗回家喂养
初一下学期
1 给杨雨昕送资料（细化，参照晚一年）（告诉了自己所在的学校却忘了透露姓名），并开始从她的同学口中得知了她与同班的黎聪谈恋爱
2 给社工机构拍视频（开始涉足于视频拍摄与编辑）
3 跑步一不小心摔断了胳膊（由于王琦华的关心，张和心生好感）（毕竟王琦华也挺漂亮的），只好左手写字，身残志坚......
4 悠悠球的流行（略写）
5 与胡东途、陆俊轩的友情（比如去人家家里玩啊，一起吃饭聊天啊之类的）
6 每周三下午的校本课程，张和选了“心理学”，老师给大家放了一部《早恋》（曾志伟加盟的那部戏）（暗示早恋不是悲剧收场，就是要经历一段刻骨铭心的日子）
7 过了一段日子，赵薇与王琦华分开了，这时冯晟瑜与李坤韫看准机会，先后表白，在分手之前享受了两周至两个月不等的美好时光
8 （分歧）张和与晚一年同学去/不去（杨雨昕好感度+1/-1）杨雨昕家（朋友是去为了小学毕业典礼而学习花式篮球，张和嘛，嘿嘿，当然是继续送资料啦）
初二上学期
1 初二还有军训（略写）
2 初见晚一年同学（十分滑稽地，由于刚开始杨雨昕是跟过去同学一路乘247路公交车来学校的，而绿茵仪容仪表要求很严格。为了不让认识的人看到她的“衰”样，她一上车就拿书包挡脸，并于此巧妙地没有发现张和。后来她由于补习需要做了另外一班车）（细致描写与其他人认识与聊得高兴的场面）
3 张和走进了比他大一级的这个圈子（以后类似情况简称早一年），认识了一班的李灏
4 张和与黎聪不期而遇（与悠悠球有关），问到他俩关系时黎聪暴走，不仅骂了张和还骂了杨雨昕（详请参见晚一年），张和特别生气，但由于黎聪人气很高，混得太好，只好忍气吞声
5 开始创作《晚一年》
6 （以陈诗豪视角写他当众与王琦华表白）陈诗豪在课室向王琦华表白，张和表现得一点也不奇怪（你懂的）
7 （分歧）过了几天，王琦华遇到了一道不会做的数学题，张和选择教/不教（王琦华好感度+1-1）（如果张和找了要睡觉的借口不教的话，陈诗豪则出现，教了她一个中午）
8 这时，张和班上的同学纷纷有了自己暗恋的对象，黎玉冰是三班（绿茵中学1、2、9、10班为重点班，其他的是普通班）吴兆麟，黎子晴是七班的黄家诚，这里要突出张和的孤独感
初二下学期
1 由于张和认识了晚一年与早一年，所以乘公交车的时候与这两拨人有着说不完的话（“三代”同堂）（谈论杨雨昕，谈论王琦华，等等）
2 中午吃饭，张和总是去找早一年聊天（什么时事啊，历史啊，战争相关啊，恋爱观啊）（参考晚一年）
3 剧本写好了，提出拍微电影（由于没有人参与而失败）
4 （分歧）最后的选择：吕国勇在深入了解过张和的故事后，在一个傍晚（快要放学了），找来一帮同学把他拖到杨雨昕（3班）门口附近的楼梯口，希望张和能跟杨雨昕表白（这时张和的选择请参考线路图）（不选择杨雨昕则她会搬家离开，转学）（详细原因参考杨雨昕线）
5 因为中考要考一千米，学校组织大家练习，就是每天放学后跑几个圈（环校跑5圈，跑道跑10圈）（当然这个量是慢慢提升的）再走，这里要描写出同学们的热血出来，以及根据在剧烈消耗体能后会不自觉做出一些内心真实想做，想说的事情，来侧面体现张和对王琦华的关注
6 张和没有放弃，继续创作了《晚一年下》（注：如果是杨雨昕线则女主改为王琦华，王琦华线则维持原来的设定）
绿茵王琦华线（纠结与无奈）
初三上学期
1 深度了解陈诗豪与王琦华的故事（陈诗豪实际上是被王琦华要求表白的，而不是自己的决定。为了王琦华的个人面子，他才说是自己的决定）（仿调查兵团的述剧方式）
2 张和与王琦华闲聊，了解到她的家庭故事：王琦华有一个表哥（区实验早一年，名叫张志新），他们家比较重视表哥而不是她（重男轻女剧情），所以她比较缺爱（即使表哥很关心她，但在家里迫于两对父母的压迫，只好看在眼里疼在心里），所以会找这么多人来爱她（要纯洁点啊）。
3 （分歧）张和慢慢让王琦华认识到只有自己坚强，才能真正站起来。于是王琦华与陈诗豪美好的分手了（因为此时王琦华爱上的是自己在懦弱之中才去接受的对象，分手正合陈诗豪与张和的意，是王对自己变得相对坚强的交代，同时为后文的翻牌埋下伏笔）（劝他们分开/劝他们不分：王琦华好感度+1/-1）
4 组织晚一年的拍摄，晚一年早一年的同学都有加入，还有王琦华也加入了
5 约定在寒假开机，张和搬家了
6 （用串写法植入区实验线）由于当时区中学足球比赛，绿茵中学拿了第一名，而足球队的主力是陈诗豪、黎晋宏、李坤韫等人，他们认识区实验的人（晚一年）（区实验拿了第二），于是朋友介绍朋友，张和由于认识区实验中学的人的小学那些考入绿茵中学中学的人，故与区实验的晚一年关系很好。他们也来帮衬电影拍摄
7 拍得特别顺利（一大波人帮忙）
8 一连串的成功冲昏了张和的头脑，然后头脑一热就在大家的鼓动下和王琦华表白了（当时除了王没有与张和同级的人），结果肯定被拒绝
9 然后就伤心了，开始自我反思，寻求出路
初三下学期
1 表白失败了，两人肯定要经过一段冷淡的时期
2 （分歧）物理题事件（原题我扔到素材集里面去了）：物理老师做错了，全班只有张和一人做对，张和起身反驳，直到下课，张和继续解释/放弃（王琦华好感度+1-1），如果继续解释，则王琦华也会跟过来听。
3 上语文课的时候，在老师讲到（课文待定）的时候，张和观察到王琦华特别悲伤（生动刻画），并从其闺蜜黎玉冰口中了解到其父母闹离婚的情况：王的父亲是当地某家大型房地产的董事长，最近由于房价猛涨，他也是猛赚了一笔，于是由此心生邪念，找了一个小三鬼混。其母亲很清楚她丈夫的情况，但一直隐忍不言，直到小三与其父真正提出要同居时（用重男轻女的思想解释这一畸形现象），才提出离婚。实际上在父亲变坏之前王琦华很尊重她的父亲，这时她还在犹豫离婚后是否选择其父亲（植入斯德哥尔摩思想）。直到有一次，其母亲做完饭后王琦华并没有马上来（还剩几分钟的作业量），这时其父亲对她大吼：“再不下来就打断你的腿！”时，终于崩溃，陷入了无比的绝望之中去。
4 （分歧）（以王琦华为第一人称进行详细思想活动的描述（特指第4点））班上来了一个新同学，老师安排王琦华这一列全体同学向后移动一个位置（因为老师也看出来张和与王琦华关系异常冷淡）（新同学很矮，坐在蔡娴旁边，李坤韫因为成绩太差被调上飞机位），也就是说张和要与性格暴躁的邓嘉敏坐。此时王琦华与邓闲聊，请求/不请求（王琦华好感度+1-1）她不要打扰他的学习。
5 两人一语不发，进入一模（第一次模拟考试）
6 就这样，两人在同分时进入五中660/六中699（详见线路图）（分歧的主要原因是张和的正能量与王琦华的负能量在互相压制，在于最后谁的能够压过谁
7 在雨中再次表白，表示在这种程度的困难面前，只有互相把持着才能找寻出路，这不再是因为王的懦弱而逃避，而是因为信任与爱才一起相濡以沫（新故事老套路）（社会固然有错，但我们要做的是逆转局面，不是随波逐流）
8 王琦华默许，本篇结束，开启隐藏剧情：不堪回首的过去
THE END
绿茵杨雨昕线（坚守了两年的信念）
初三上学期
1 表白之后，大家终于真相大白：杨雨昕得知张和在绿茵之后也希望考进绿茵，但由于从张和送完最后一次资料后杨雨昕再也没有见过他，便以为张和在戏弄她，而此时黎聪也喜欢上她了，于是在大家的鼓动中傻傻地接受了黎聪的表白。但由于她的心中的希望仍未破灭，就没有跟黎聪去一所学校，而是执意去了绿茵中学。没想到还是没找到人（开玩笑，改了名字还能找到），于是心灰意冷，准备转学，没想到......（后面自行脑补）
2 两人每天一起上学与放学，甚至一起跑步（然后张和就不用参加学校的训练了）（由于有张和在，她就不用去补习班了，正好互相促进学习），晚一年与早一年都为此羡慕不已
3 于此，早晚一年积极参与，微电影成功拍摄（有成年人出镜的地方找小区里某小店的老板来扮演），在这一过程中张和手把手教大家拍戏
4 校运会（必要交代两人过于密切的关系，为后文埋下伏笔）
5 （分歧）王琦华在陈诗豪的调教（好像有什么奇怪的东西混进来了）下，了解到早恋与学习的关系：不要太想着在一起的甜蜜时光，不仅学习会受到重创，而且稍不留神就有可能分开。应该做的，就是珍惜对方，每天看到对方甜美的笑容，就会打起精神努力做好自己应该做的事情，于是王琦华（以王琦华的视角）劝/不劝（杨雨昕好感度+1-1）张和与杨雨昕分开一段时间
6 无论王琦华有没有劝，张和与杨雨昕都沉浸在蜜罐里，直到两人的成绩都有下降，以及张和父母提出搬家的计划（这个计划与他俩的恋情有关）
7 他俩终于意识到了事情的严重性，开始认真学习并思考搬家后的情况
8 偶然地，张和与小店老板聊天，发现老板是个经济学迷，于是用他给出的观点试图成功说服父母不搬家，结果失败了（被父母狠批一顿）
9 （分歧）看到两人醒悟，王琦华十分开心，在张和/杨雨昕的邀请下于寒假一同参与晚一年的拍摄（张和主动请则杨雨昕好感度+1，张和让杨雨昕请则好感度-1）
初三下学期
1 经过两人商讨后，他俩一致认为去五中是最好的选择（宁做鸡头，不做凤尾）
2 （自由发挥）
3 在学校辅导杨雨昕的学习
4 同学们的态度（对这对晚一年情侣的看法）
5 （好感度带来的分歧）次好结局：一起去五中；坏结局：杨雨昕做了像三年前那样类似的事情，去了六中（自由发挥，与原路线图有差异）
THE END
区实验共通线（最平凡的，最珍贵的）
初一上学期
1 回顾暑假（改名）（此时杨雨昕不知情）
2 军训（轻描淡写）
3 与同班同学与同级的同学打成一片，努力关注并开始练习足球（细化）
4 亚运会，与铁哥们一起去看比赛（广州亚运会举办时，政府给每个有当地户口的市民随机提供一场比赛的门票，张和与某小伙伴幸运地抽中了足球比赛的门票）
5 （分歧）张和遇到杨雨昕的同学，于是打听关于杨雨昕的消息（伏笔）（问情况/告诉她我的关心/告诉她我的真实想法/没敢问情况)（杨雨昕好感度+0/+1/-1/-1)
6 努力学习广州话（鉴于配音组没有广州话配音员，所以背景要建立在一个广州话不被重视的环境中，体现张和对中华传统文化的重视与融进广州生活的决心）
7 因为区实验才是市一级的学校，比起省一级的绿茵中学差了不少，所以张和鞭策自己不能随遇而安，满足于一时，要努力努力再努力
8 父亲买了一只狗回家喂养
初一下学期
1 悠悠球的兴起
2 张和迷上了悠悠球，一个人开始刻苦练习（起因：父母说他考得太差（指小升初考试）从那以后他就没有获得过任何玩具与零用钱，于是他一直想得到一个悠悠球，有一天他在外面闲逛时捡到了一个；经过：就用那个只能睡眠40多秒的悠悠球练习基础动作；结果：张和有一次偶然绑死悠悠球，练成了2A（详情请百度）（另一个悠悠球是同学提供的））
3 水平相当，去参加悠悠球公司举办的活动，刚开始拿出悠悠球时被人笑话，然后连赢了两个当时最新的球。于是趁着这一阵的名气在年级里组队。
4 很快就到市赛了，张和带着他的队友们过五关斩六将，最后被神秘高手（绿茵中学的早一年，叫胡棋牧）打败，不打不相识，两人立刻成为了朋友，张和渐渐了解到一些关于绿茵中学的信息。
5 很快，张和被胡棋牧邀请在绿茵中学的元旦晚会上共同演出
6 足球方面也有了进展，张和被选入校队
7 给杨雨昕送资料，并透露了自己的姓名与相关情况
8 （分歧）张和与晚一年同学去/不去（杨雨昕好感度+1/-1）杨雨昕家（朋友是去为了小学毕业典礼而学习花式篮球，张和嘛，嘿嘿，当然是继续送资料啦）
初二上学期
1 杨雨昕与黎聪一起考进区实验中学，剧情开始神展开（以杨雨昕为第一视角）
2 正巧，学校大兴土木，杨雨昕的班级暂时搬到了张和班旁边（两个班被过道分开，这个课室原来是阶梯会议室），两人一次偶然谈论到关于黎聪的情况：黎聪小学六年级下学期时向她表白，被拒绝后依然死皮赖脸地与杨雨昕考入同一间初中，希望杨能回心转意
3 悠悠球方面进入白热化阶段，张和在晚一年狂揽人才
4 与《晚一年》剧情保持大致相同，其中王琦华那段删掉，杨雨昕只是在阶梯会议室门口与张和闲聊，对张和好感度远远没有绿茵线高（因为当神秘感消失时，人的期望值会大大降低），接下来是被黎聪一帮人收拾，被其他人报警后只是被拉去训话。然后张和没有复仇，称：只要他附近的人不受到伤害就好。
初二下学期
1 装修完了
2 足球队一帮人要帮张和报仇，被张和劝止
3 （分歧）足球队里有一个叫做张志新的队友（主动认识/被动认识：王琦华好感度+1-1）
4 张和与张志新经常在一起聊天
5 （分歧）一次，张志新与张和在一起吃饭，谈论到了关于王琦华的事情（张志新把王琦华的照片给张和看），张和表达了自己的真实想法（参考线路图）
6 无论张和的想法如何，王琦华与张和总会见面（但是见面的细节部分与张和想法挂钩，比如交换电话号码）
7 张和带领一群人（有区实验的，有绿茵的（记住用串写法））练习悠悠球，参加市赛，如果此时进入的是杨雨昕线，则在比赛获胜之后立刻与杨雨昕表白
8 对黎聪表示宽恕（如果此时进入的是王琦华线，则张和会祝愿黎聪加油追到杨雨昕）
区实验杨雨昕线（生活比戏剧更戏剧）
初三上学期
1 隐退江湖（悠悠球）（长江后浪推前浪），努力与杨发展感情
2 （分歧）体育部的老师想让张和加入校飞镖队，张和同意了/没同意（若选择同意：后文选择决斗，-2，不决斗，+2）（若选择没同意：无论后文是否决斗，+1）
3 在每一次足球比赛都有良好的发挥（有杨雨昕在身边）
4 张和父母看到张和与杨雨昕关系这么好，并且各方面都特别好，认为有积极的作用，所以即使有利可图，也没搬家
5 （用串写法植入绿茵线）区实验中学拿了第一名，绿茵中学是第二名
6 问起杨雨昕为何朋友那么少，对张和的朋友态度也很冷淡，杨雨昕没有直面回答
7 逛书城，杨雨昕买了很多心理学的书（伏笔）
初三下学期
1 一起商议打算去五中
2 老师可没有张和父母这样豁达，看到两人如胶似漆的样子，立刻让他们分开
3 （以杨雨昕为第一人称视角）假装分开（杨雨昕提出主动分开/不分开：杨雨昕好感度+1-1）（若选择不分开，在接下来的时间中他们也会因为老师一而再再而三的劝说（不如说是劝骂）下，由杨雨昕提出分开
4 黎聪又一次乘虚而入
5 杨雨昕试图跟黎聪表明自己的立场，然而刚好在他们放学谈论时，被张和撞个正着，此时张和忍无可忍，与黎聪决斗/对骂（好感度情况参见上文），如果选择决斗，且上文选择加入校飞镖队，则张和掏出飞镖，狠狠地把黎聪的手钉在了校讯通板上（特殊CG收集）
6 （以杨雨昕为第一人称视角）杨雨昕认为不光是其他人，连张和也开始不信任她了，于是特别难过（学校考虑到张和以前表现不错，无论是骂人打人还是伤人，这件事直接私了了）
7 了解真实情况后，张和试图安慰杨雨昕
8 （分歧）两人沉默，张和改变/不改变（在于之前的好感度）自己的中考志愿，去了六中/五中。在假期将要开始时，杨雨昕发了一条说说：“整个世界都不信任我，我却一直信任着这个世界，我想，是时候结束这一切了。”张和感觉不对劲，立刻跑到她家里去，发现她正准备自杀，遂劝下，本篇结束，开启隐藏剧情：残酷的明争暗斗
THE END
区实验王琦华线（最喜欢你的人，也许不是你最亲近的人）
初三上学期
1 在张志新的建议下，张和请王琦华喝咖啡，谈谈对于音乐的理解与感受，并约定有空来王琦华的音乐教室欣赏她演奏钢琴曲（串写植入绿茵中学晚一年的许俊杰（吉他手））
2 加入校飞镖队
3 此时此刻黎聪与杨雨昕相处融洽，张和与杨雨昕转为朋友关系，张和与内心对话时，内心觉得衷心祝愿他们幸福/有点担心黎聪会不会照顾不好杨雨昕（王琦华好感度：+1/-1）
4 在张志新的带领下再次见到王琦华，并欣赏其钢琴曲
5 对王琦华好感度瞬间提升，暗下决心学习架子鼓（张和以前曾经有过这样的想法）
6 退出飞镖队，空余时间去王琦华的音乐教室，许俊杰教张和乐器（架子鼓）（略知一二）
7 张和渐渐发现王琦华常常面带忧伤的表情，询问许俊杰，得到的答复是：与一个叫做陈诗豪的人分手了
8 有一天两人练习到很晚（只剩他俩），张和询问她的烦恼，王琦华巧妙转移话题，说出她与她表哥的实情：王琦华幼时曾喜欢上她表哥，因为在这个世界上，她觉得他是唯一一个真正不是因为她长得漂亮而用真心对她好的人。但由于各种伦理关系，她只好作罢。（切入之前张志新与张和的谈话（以张志新的视角讲述故事）：王琦华实际上是一个特别缺乏安全感的人，以及在她身边发生的一系列的事情，都说明了这一点（参考前文），我作为他的表哥，也只能给予她有限的爱，但我希望能有一种途径，能给她带来永久性的温暖。那就是你，我从你的身上看到了这种力量）这是张和坐到王琦华旁边，一把搂住王琦华，表达了自己的想法：张志新对于张和而言也是像表哥一样的存在，但他的想法不同，他觉得不能始终抓着一根救命稻草而活着，而是要通过自己的努力改变现状。这时王琦华的脸上出现了无奈的目光（由张和的正能量与现实带给她的负能量的冲击而造成的）。“让我回去好好思考一下吧。”王琦华说，“无法爱上最亲近的人，只好爱上他推荐的人，真可惜呢！那么，你就要好好对我，有什么困难，我们都一起解决，好吗？”之后张和把王琦华送回家，自己也回去了
9 搬家剧情
初三下学期
1 张志新、王琦华、张和三人一起去森林公园烧烤，一起积极讨论解决家庭矛盾的方法：积极面对现实，支持王琦华拿起法律的武器/努力维持家庭关系（好感度-1/+1）（选择维持家庭关系的原因：王琦华的父亲是因为钱才变坏的（参见《赢家》）（部分剧情可参考））
2 很快，房地产经济泡沫瞬间崩塌，王琦华父亲的公司瞬间破产（如果之前王琦华父母离婚，则对这件事轻描淡写，如果选择努力维持关系，则迎来喜大普奔的结局：王的父亲放下过去所有的架子，平心地与家人过上了平静的生活，一切怨恨在此时消失不见
3 王琦华与张和共同努力练习钢琴与架子鼓，最终在一场音乐比赛上合奏一首曲子，成为冠军，晚一年纷纷表示祝福
4 因为要中考，两人分开了一段时间（完全不见面），这时要看好感度了（参见线路图）
5 传统的美好结局
THE END
隐藏剧情
不堪回首的过去
（以王琦华、王琦华父亲、张志新的视角讲述初中之前的故事）
（每个人都有自己独特的事件）
王琦华
1 三年级时被同班同学猥亵，猥亵者竟在主席台上笑着，当着全校所有同学的面接受行政的责骂，行政领导们完全没有考虑王琦华的想法，当时王琦华想自杀，但被表哥劝阻
2 五年级时，张志新由于失恋，没有控制好自己的情绪与冲动，对王琦华做了一些作为表哥不应当做的行为
王琦华的父亲
1 在大学与其爱人认识并陷入情海，毕业后立刻开房产公司，吃了不少苦，也赚了不少钱（参考《赢家》）
2 与小三认识，渐渐不能自拔（生动的心理刻画）
张志新
1 从小学习不好，贪玩，并经常被他的父亲吊着打（生动的动作描写），王琦华非常担心他，曾为此一度劝他的父亲不要打，并哭得死去活来。张志新也常常站出来帮王琦华受罪
2 初一时因为小升初而失恋，悲伤到几近疯狂，如果没有王琦华，他一定会死去
3 进入初中，努力学习（要为家人而奋斗）
残酷的明争暗斗
（直接完全引用《起/落一年》剧情）